Resumen
El artículo desarrolla un enfoque de gestión prospectiva estratégica de cómo asegurar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, su formación profesional y cumplir con estándares reguladores. Cómo evaluar permanente y formativamente los procesos y resultados en la institución de educación superior en base a los datos institucionales y los datos académicos. Plantea el análisis estratégico para comparar la institución con estándares reguladores, identificando los procesos institucionales y su comparación con los estándares.
Sobre los autores:
Oscar Barrios Ríos & Fabiola Loyola Aravena Descarga